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地方名菜列入英语教材是文化有益的英语交流的有益尝试

来源:金沙直营赌场推荐 | 时间:2018-11-03

  “DongPo Pork”(东坡肉)、“West Lake Vinegar Fish”(西湖醋鱼)……这个学期起,杭州85所小学试点在一年级开设英语课,作为地方课程,这些当地的传统名菜被编入教材《English for Kids》。(澎湃新闻)

  这一新闻其实应该分为两部分理解。其一,杭州从这一学期起在一年级开设英语课;其二,不少杭州传统名菜被选入英语教材……一边是英文课程,另一边则是地方名菜,这看似乱入的一幕,背后实则是当地教育主管部门的创新与尝试。“让孩子们认识家乡,了解家乡,并可以向国际友人介绍杭州”,这样的初衷很简单也很朴素。而至于实际的教学活动能否取得预期的效果,则是要有待于现实给出答案了。

  以英文名来表达地方名菜,在相当于是在英语世界里,让某些传统意象有了一席之地,这也是另一种形式的身份建构。从某种意义上说,这也是一种文化的碰撞与交流,是以外来刺激唤醒内在文化认同的可行策略。英语作为世界通行语言,将更多的中国元素、传统元素融入其中,本身也有助于地方传统文化的顺势传播。这一切,从娃娃抓起,从小给之以浸染式的语言环境,培养起其中西结合的表达习惯,对于其今后的成长大有裨益。

  指望孩子们用英语向国际有人介绍杭州,或许有些不切实际了。有益的英语真正值得指望的是,能够通过这样一种特别的教学设计,推动小朋友们能够多一些对传统文化的兴趣,多一些中西方文化的彼此互融、相互促进的可能性。

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